Vanaf 1 augustus 2027 krijgen scholen in het primair en voortgezet onderwijs te maken met nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid. Dat maakte demissionair staatssecretaris Mariëlle Paul (Onderwijs) bekend in een Kamerbrief aan de Tweede Kamer. Daarmee wordt digitale geletterdheid – net als lezen, schrijven en rekenen – een verplicht onderdeel van het curriculum.
Waarom nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid?
De samenleving digitaliseert in hoog tempo. Leerlingen komen dagelijks in aanraking met technologie, AI en digitale media. Om hen goed voor te bereiden op studie, werk en samenleving, is het volgens de staatssecretaris noodzakelijk dat digitale geletterdheid een stevig fundament krijgt. Scholen krijgen met de nieuwe kerndoelen houvast om structureel aandacht te besteden aan dit thema.
Drie domeinen
De kerndoelen digitale geletterdheid zijn opgedeeld in drie domeinen:
-
Praktische kennis en vaardigheden – leerlingen leren digitale systemen, media, data en AI effectief en verantwoord gebruiken.
-
Ontwerpen en maken – leerlingen ontwikkelen creativiteit door digitale producten te programmeren en te ontwerpen.
-
De gedigitaliseerde wereld – leerlingen leren kritisch reflecteren op de invloed van technologie op zichzelf, anderen en de samenleving.
Deze domeinen vormen samen een kompas waarmee scholen leerlingen niet alleen technische vaardigheden bijbrengen, maar ook leren begrijpen, reflecteren en creëren.
AI en digitale veiligheid
Een opvallende toevoeging is de aandacht voor kunstmatige intelligentie. In het basisonderwijs leren leerlingen AI-systemen herkennen en beschrijven; in het voortgezet onderwijs wordt dit uitgebreid naar het oefenen met het trainen van AI. Ook digitale veiligheid krijgt meer nadruk: veilig omgaan met systemen, data en privacy wordt expliciet vastgelegd.
Implementatie en toezicht
Scholen krijgen tijd om zich voor te bereiden.
-
2027 – de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid gaan officieel in.
-
2027–2031 – scholen krijgen ondersteuning via professionalisering en ontwikkeltrajecten.
-
2031 – de Inspectie van het Onderwijs start met toezicht op de uitvoering.
Ondersteuning voor scholen
Om de implementatie haalbaar te maken, werken SLO, PO-Raad, AVS en andere partners samen aan een meerjarig ondersteuningsaanbod. Dit richt zich onder meer op professionalisering van leraren, curriculumontwikkeling en de aansluiting van leermiddelen.
Conclusie
Met de nieuwe kerndoelen digitale geletterdheid wordt een belangrijke stap gezet om het onderwijs toekomstbestendig te maken. Scholen krijgen hiermee richting en duidelijkheid, maar ook een stevige opgave om dit binnen de bestaande lesroosters vorm te geven.
Lees de Kamerbrief en bekijk de infographic op de website van de Tweede Kamer: Implementatie kerndoelen
Meer informatie vind je ook op onze pagina over Digitale geletterdheid van docenten: fundament voor toekomstgericht onderwijs
